UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM BASEADOS NA WEB EM QUÍMICA PARA APOIO PEDAGÓGICO AO ENSINO MÉDIO

Resumo

Desde o advento da Internet, as tecnologias da informação e comunicação possibilitaram que ela fosse usada em favor da educação. As ferramentas educacionais conhecidas como objetos de aprendizagem, os quais podem ser compostos por textos, imagens, vídeos ou animações, têm a finalidade de promover a aprendizagem mais significativa, através de interação e o uso de elementos lúdicos. Este trabalho objetivou desenvolver objetos de aprendizagem baseados na web, na área de Química, voltados ao ensino médio, com finalidade de atingir a compreensão dos conteúdos abordados na disciplina, proporcionando a aprendizagem significativa dos discentes.
Foram desenvolvidos quatro objetos de aprendizagem fomentados nos seguintes conteúdos: modelos atômicos, representação atômica, estrutura atômica e semelhanças atômicas. Concluiu-se com a avaliação dos objetos de aprendizagem com trinta e seis alunos e um professor, referente à disciplina de Química da E.E.F.M Padre Luís Filgueiras, que os objetos desenvolvidos contribuíram na aprendizagem dos alunos e do mesmo modo auxiliando o professor com os conteúdos ministrados em sala de aula.

Palavras-chave: Objetos de aprendizagem, Tecnologia da Informação, Apoio ao Processo de Ensino-Aprendizagem,
Química.